تعودت الكتاب التي تناولت القدرات العقليه (أفلاطون وأرسطو).
2-مدرسه أرسطو ذات المنحنى (الأمبير يقي)
3-اصحاب الاتجاه.....يعتقد ان المعرفه تنبثق عن خبرة الشخص(الأمبير يقي).
5-الملاحظه.....تتهتم بجمع المعلومات (الملاحظه الطبيعه).
6-نقص الضبط التجربي من عيوب الملاحظه .....(الطبيعه).
7-سوال عن وليم جميس كانت الاجابه العاده.
8-الجهاز .....بنقل المعلومات الى الجهاز العصبي (الجهاز الحسي).
9-هو الزمن الذي يستغرقه المستقبل كي يعود ع المثير (تواؤميه المستقبل).
10-آلت تعطي الناس قدراتهم ع معالجه وتجهيز المعلومات(الفره المخيه). ً
11-يعمل ع معالجه المذاكره طويله الأمد (قرن آمون).
12-يقوم بعالجه المعلومات السمعية الصوتيه (الفص الصدغي).
13-يعمل ع ايقاضنااا ومستجبين للتهديدات (المخ المتوسط).
١٤-عمليه تنظيم وتفسير المعطيات الحسيه(الإدراك).
١٥-هي عمليه تقدير تخمينه(الإدراك الأجااابي).
١٦-سوال مو مذكره لكن عن طاهره الشكل الخلفيه.
١٧- يميل بطبيعتنااا الى ادراك التنبيهات الحسيه التى تشكل نمط مبداء (الاتصال).
١٨- يعالج القصور في النماذج السابقه ويتم المطابقة مع النموذج الأمثل (مطابقه النمط الاولى ).
١٩- من مكينزميات التعلم الإدراكي يتم عبر انطباع المثير نمو المستقبلات الحسيه (انطباع المثير ).
٢٠- من عوامل الادارك توثر في الانفعالات والقيم ولأهداف (المتغيرات الشخصيه).
٢١- يقدم معالجه المعلومات (الجهاز العصبي).
٢٢- هو تهيوو عقلي معرفي انتقائي(الانتباه).
٢٣-انتياهناا لمثير انتقائيا بسب (محدوديه السعه).
24-هو بمثابته محصله الطاقه المحدودة (الانتباه) .
25-نطريه .....الانتباه سعه محدد توجه الى المثير او عمليه (نظريه التوزيع المرن).
26- نطريه .......الانتباه عباره عن مصدر متعدد المصدر (نظريه الانتباه متعدد المصادر .
27- من فروض نظريه ......يحدد الفرد انتباهه في اي لحظه من الحظات (نظريه اختيار الفعل).
28- التداخل .....هو يمثل في صعبه التركيز العقلي ع تنفيذ مهمتين بنفس الوقت (التداخل المرتبط).
29- المذاكره .....التي تحدث عمليات التشفير والتخزين (الذاكرة المنظومه).
30-المذاكره ........هي العمليه المسؤله عن التسجيل الحسي (الذاكره الحسيه ).
31-الذاكره .....مخزنا انتقاليا للمعلومات(الذاكره قصيره الأمد).
32- الذاكره .....تشمل المعارف العامه (الذاكره الدلالية ).
33-يعمل ع اختيار وانتقاء الاستراتيجيات (المنسق الإجرائي).
34- المكون الرئيسي الذاكره (المنسق الاحرائي).
35- تسخدم في أغراض التعلم الفظي(الكلمه المفتاحيه).
36-من مقايس الذاكره يحدد الفرد المعلومات الأكثر ارتباطا (التميز (.
37- من مكنونات الذاكره الماديه (الانطباعات المكتسبه).
38- عرف اللغه انها ظاهره معقده (أفلاطون).
39- تضم ألغات الصوات الى وحدات تسمى (وحدات الكلمات).
40- اخر مراحل اكتساب الغه (مرحله شبه الجمله والجماع التامه ).
41- مرحله الكلمه الواحدةتسمى (التعبير المختزل) .
42- تأخذ وجه النظر هذه موقفا اعتداليا (وجهه النظر التفاعليه).
43- يشير الى قدره الانسان ع استخدام الغه عبر الازمه (التحول الغوي ).
44-تعتمد عمليه الفهم المعاني ع عمليه الصياغة آلت ترتيبط بي .......التي يسخدامها المستمع (الأجرات المعرفيه) .
45المدرسه ....استبعدت العلاقة بين السلوك البيه (مدرسه الجشطلت).
46- ......اهتمت بمساله الإدراك (الجشطلتيه) 47- (الذاكره تعتمد ........(المعرفيه)
الصور المرفقة
